lunes, 11 de marzo de 2013

PROYECTO DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL


PROYECTO DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL ESCUELA SECUNDARIA BÁSICA Nº 49


Se sugiere reunirse por materias, mismo currículo, a efectos de disponer lineamientos en común.
1-     En principio determinar ciertos OBJETIVOS en común, con redactar tres o cuatro  suficiente.
2-     Especificar criterios en común para evaluar y posteriormente calificar al alumno, una vez establecidos, deberán respetarse. Por ejemplo: asistencia, responsabilidad, respeto a las normas de convivencia, participación en la clase, aporte de material, participación en proyectos, etc… cuantos mas mejor y  si especificamos y ampliamos, nos permitirá tener un panorama mas claro de …
¿Qué se espera de ellos?
3-     De cada criterio en común, se debe realizar una guía para el análisis, que deberá                            
      constar de dos, tres o más ítem o los que sean necesarios. Como ejemplos:           

Guía para el análisis de los cuadernos y/o carpetas de clases.

Guía para el análisis de tareas
Elementos que utiliza el alumno: vocabulario especifico, variedad de frases, riquezas en la expresión, lenguaje numérico.
Contenido y estructuración: hace una exposición ordenada, señala ideas principales, realiza esquemas, utiliza gráficos.
Aspectos externos: orden y limpieza.
Errores: Números de errores, naturaleza de errores, posibles causas.
Originalidad: Independiente de juicio, preferencia por lo complejo, capacidad de síntesis, ampliación de la información recibida.

CRITERIOS EN COMÚN PARA LA EVALUACIÓN

A modo de ejemplo:
Trabajos prácticos
Responsabilidad
Asistencia
Participación
Aporte de material
Trabajo aúlico y extra aúlico
Apego y respeto a las normas de convivencia
Pruebas orales
Entrevistas escritas

LECTURA
Actitud critica
Carpeta y/o cuadernos
Participación en la realización de actos escolares o extra escolares
Participación en proyectos institucionales
Cumplimiento
Atención, colaboración, cooperación
Respeto: paciencia, tolerancia, respeto de opiniones, sentido de equipo.
Observación y confección de informes.
Devolución de cada evaluación  (a los alumnos).


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